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    ——青浦区初中语文六年级研修活动综述
    发布时间:2017-11-07 来源:青浦区教师进修学院 点击率:
    2017年11月2日下午,在“关注学习经历,提升语言素养”的语文新理念指导下,由青浦区初中语文教师研修中心主办,初中语文教师研修基地承办的六年级研修活动在徐泾中学顺利进行。 徐泾中学作为青浦区初中语文教师研修基地充分发挥名优教师、经验教师、青年教师多层级式的研修梯队优势,开展文言文专题的课例研修,徐卫老师以一节《观沧海》做了初步的探索和尝试。 课堂以成语故事导入,引导学生回忆过往的学习经历。在初读感知环节,通过散读和齐读,让学生初步感知诗歌的韵律。以“曹操登临碣石山,他看到什么?听到了什么?想到了什么?”这一大问题,引导学生通过小组合作,寻找诗句,尝试朗读,描绘画面,在这一过程中,执教教师适时点拨,教授朗读技巧,并在品词析句中,以朗读促进学生理解诗歌内容,通过多种形式的朗读,加深对诗歌的理解,促进朗读能力的提升。然后以“从这首诗中,我们是不是仅仅读到了诗人曹操?”一问,把学生引向军事、政治家曹操的情感想象中,教师借助地图,出示曹操作战路线,介绍写作背景,让学生体会出曹操的思想情感。最后通过教师范读,引导学生融情诵读。整节课以朗读贯穿,践行了“通过朗读,理解诗歌内容,感受诗人豪情壮志”的教学目标。 课后,徐卫老师讲述了自己通过五次磨课经历的三个变化:教学环节的变化——以大问题引领,给予学生更多自由的空间;教学方式的变化——从只有板书到加入媒体;教学语言的变化——改变教学语言啰嗦,问题指向不明的现象。 结合徐卫老师的课,徐泾中学青年教师顾轶群从耐心聆听、适时取舍、细致指导、明晰板写四个方面阐述了多次观课后观察和思考到的问题。青年教师高唯就徐泾中学多年来在文言文方面的研修成果与教学思考做了交流。徐泾中学以青年教师的上课,观课,写课这样的模式为青年人搭建了成长的舞台。 随后,来自青浦区其他学校的六年级教师分成四个观察小组进行了热烈的讨论。 第一小组从教学内容的适切性这一观察点就教学内容是否紧扣教学目标进行观察。他们建议本节课中对于意境的营造还应该加强。第二小组就教学内容是否关注学生的学习经历进行观察,指出本堂课从“望梅止渴”开始关注了学生的学习经历的。在朗读方面,给学生提出了一定的方法。第三小组就教学方法的有效性这一观察点就教学方法能否有效达成教学目标进行观察,指出本课通过朗读达成了显著的效果。第四小组就教学方法是否关注学生的学习经历,指出在教授古诗词时,还应该补充材料链接之前的学习经历。 最后,区教研员沈菁老师做了“文言诗文教学例谈”的分享。她从课程标准和评价要求两方面给我们指明了方向;以三位教师的优秀案例给我们提供了可供参考的范本;从重设计、重评价两方面为我们的实践提供了方法。 徐泾中学校长吴亚军老师全程参与了此次活动,作为一个语文人他对语文有着深厚的情怀,吴老师深情寄语在座的教师们,希望大家能在一次次的研修磨练中不断学习不断自省得到更深远的成长。



    (供稿:徐泾中学 姚微)  
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